瓊理

　　■ 王文俊

　　新時(shí)代新征程，海南熱帶海洋學(xué)院以國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略為方向坐標(biāo)，以海南自貿(mào)港封關(guān)運(yùn)作為時(shí)空坐標(biāo)，以服務(wù)三亞崖州灣科技城建設(shè)發(fā)展為實(shí)踐坐標(biāo)，立足服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，依托國(guó)家大學(xué)科技園、崖州灣科技城等高能級(jí)科創(chuàng)平臺(tái)與科創(chuàng)高地，積極培育新質(zhì)生產(chǎn)力，為海南自貿(mào)港“向海圖強(qiáng)”“向數(shù)圖強(qiáng)”貢獻(xiàn)高校力量，助推自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展。

　　搶抓“深藍(lán)崛起”時(shí)代機(jī)遇

　　在科技創(chuàng)新促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃發(fā)展的時(shí)代，人工智能、大數(shù)據(jù)、元宇宙等技術(shù)正在重構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、科研范式與教育生態(tài)。面對(duì)時(shí)代大潮，海南熱帶海洋學(xué)院緊緊抓住“海洋強(qiáng)國(guó)”與“數(shù)字中國(guó)”戰(zhàn)略機(jī)遇，以數(shù)字化、智能化為主線，以服務(wù)全球海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展與數(shù)字化應(yīng)用為使命，積極構(gòu)建服務(wù)海洋資源開(kāi)發(fā)與生態(tài)保護(hù)的數(shù)智化支撐體系。

　　數(shù)智賦能，構(gòu)建“深藍(lán)崛起”戰(zhàn)略布局。學(xué)校精準(zhǔn)把握時(shí)代脈搏，承擔(dān)“深藍(lán)崛起”的歷史使命，基于蔣興偉院士工作站，建設(shè)“海南海洋衛(wèi)星遙感創(chuàng)新發(fā)展”省級(jí)雙百人才團(tuán)隊(duì)，充分利用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，積極參與馬里亞納海溝等海域的萬(wàn)米深淵科考活動(dòng)，采集了深海生物、地質(zhì)樣本數(shù)據(jù)，推動(dòng)了深海資源庫(kù)的建設(shè)。同時(shí)，構(gòu)建海洋生態(tài)環(huán)境動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，用于紅樹(shù)林退化預(yù)警、漁業(yè)資源評(píng)估等場(chǎng)景，為海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的科教支撐。

　　協(xié)同合作，提升“深藍(lán)崛起”創(chuàng)新成效。學(xué)校通過(guò)與崖州灣科技城高端科研團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作，深度參與深海資源勘探、海洋生態(tài)修復(fù)等關(guān)鍵領(lǐng)域技術(shù)攻關(guān)，逐步形成從基礎(chǔ)研究到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的創(chuàng)新閉環(huán)。同時(shí)，聯(lián)合兄弟單位將機(jī)器學(xué)習(xí)算法應(yīng)用于海洋氣象預(yù)測(cè)、赤潮監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域，顯著提升了數(shù)據(jù)解析效率。

　　探索“三鏈融合”創(chuàng)新范式

　　學(xué)校以國(guó)家大學(xué)科技園為依托，積極探索教育鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈“三鏈融合”的校城協(xié)同發(fā)展新模式，著力打造“熱帶海洋領(lǐng)域具有國(guó)際知名度的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)特區(qū)”，有力推動(dòng)了教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合。

　　深耕教育鏈，培育復(fù)合人才。學(xué)校緊扣崖州灣科技城深?？苿?chuàng)需求，對(duì)課程體系進(jìn)行創(chuàng)新升級(jí)，開(kāi)設(shè)了“涉海知識(shí)圖譜構(gòu)建”等新工科課程。同時(shí)，充分利用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的資源，精心開(kāi)發(fā)沉浸式教學(xué)系統(tǒng)，全面革新人才培養(yǎng)模式，提升了人才的專(zhuān)業(yè)能力和可持續(xù)的發(fā)展?jié)摿?，確保學(xué)生能夠適應(yīng)數(shù)字化智能化時(shí)代的發(fā)展需求。

　　強(qiáng)化創(chuàng)新鏈，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。學(xué)校與科技城內(nèi)的科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)。由海南熱帶海洋學(xué)院崖州灣創(chuàng)新研究院自主研發(fā)，海洋裝備團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人王連明教授主持研制的“熱海大1號(hào)”水下智能機(jī)器人，具備遙控與自主運(yùn)行雙模式，可為海洋資源勘探提供實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)支持。

　　拓展產(chǎn)業(yè)鏈，激發(fā)產(chǎn)業(yè)活力。學(xué)校充分發(fā)揮國(guó)家大學(xué)科技園在產(chǎn)業(yè)鏈拓展中的關(guān)鍵橋梁作用，積極推動(dòng)科研成果向智慧漁業(yè)、海洋數(shù)字經(jīng)濟(jì)等產(chǎn)業(yè)延伸，成功孵化了一批具有發(fā)展?jié)摿Φ目萍夹推髽I(yè)，為崖州灣科技城的產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展注入了新的活力。海南艾銳奧科技有限公司是學(xué)校國(guó)家大學(xué)科技園崖州灣科技城分園的入園企業(yè)，也是學(xué)校師生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，公司自主研發(fā)了AHZ-500縱列雙旋翼無(wú)人直升機(jī)，并首創(chuàng)無(wú)人直升機(jī)布放回收AUV技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了全天候、全海域的AUV安全作業(yè)新模式，為海洋探測(cè)裝備應(yīng)用開(kāi)辟了創(chuàng)新路徑。

　　“三鏈融合”模式成效顯著，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，形成協(xié)同發(fā)展的良性循環(huán)，提升了學(xué)校的科研實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量，也為崖州灣科技城打造本地化人才和創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系提供了支撐。

　　打造成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)

　　建雙塔模式，育本地人才。崖州灣科技城作為尖端科研的“創(chuàng)新塔尖”，集聚數(shù)十家國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)；學(xué)校作為“人才塔基”，依托2萬(wàn)余名師生構(gòu)建基礎(chǔ)支撐，與崖州灣科技城共建“雙塔型”產(chǎn)教共同體，形成了戰(zhàn)略產(chǎn)學(xué)研融合帶。為做好本地人才培養(yǎng)，學(xué)校通過(guò)設(shè)置項(xiàng)目制課程、開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)化培養(yǎng)，將研究生教育深度融入科技城深?？苿?chuàng)項(xiàng)目，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校制定專(zhuān)項(xiàng)政策，將教師參與科技城項(xiàng)目納入考核體系，部分教師憑借專(zhuān)業(yè)能力被科技城企業(yè)聘為技術(shù)顧問(wèn)，企業(yè)專(zhuān)家則受聘為學(xué)校產(chǎn)業(yè)教授，形成了教育與產(chǎn)業(yè)雙向賦能、相互支撐的良好格局。

　　校企雙向流動(dòng)，強(qiáng)產(chǎn)業(yè)根植性。學(xué)校與科技城企業(yè)共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，已成為技術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的重要平臺(tái)，推動(dòng)了多項(xiàng)科研成果落地應(yīng)用。學(xué)校崖州灣創(chuàng)新研究院與三亞崖州灣數(shù)字科信有限公司共建數(shù)字信息聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，整合院?？蒲袃?yōu)勢(shì)與企業(yè)資源，聚焦智慧城市、海洋等領(lǐng)域，聯(lián)合開(kāi)展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)與人才培養(yǎng)，構(gòu)建“學(xué)用結(jié)合”育人模式。該模式凸顯了數(shù)字化、智能化在校城融合中的核心驅(qū)動(dòng)作用，形成了雙向賦能的動(dòng)力機(jī)制，進(jìn)一步鞏固了校城協(xié)同的制度基礎(chǔ)，為海南“向數(shù)圖強(qiáng)”提供了可借鑒的實(shí)踐范例。

　　2025年是海南自貿(mào)港封關(guān)運(yùn)作、擴(kuò)大開(kāi)放之年。海南熱帶海洋學(xué)院將以崖州灣科技城為依托，持續(xù)深化數(shù)字化轉(zhuǎn)型與校城融合實(shí)踐。圍繞“向數(shù)圖強(qiáng)”布局未來(lái)產(chǎn)業(yè)學(xué)科，聚焦海洋數(shù)字經(jīng)濟(jì)、深海智能裝備等領(lǐng)域，推動(dòng)學(xué)科交叉與技術(shù)集成。同時(shí)，依托國(guó)家大學(xué)科技園打造技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中心，促進(jìn)更多科研成果落地應(yīng)用，推動(dòng)崖州灣科創(chuàng)生態(tài)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性躍升。未來(lái)，學(xué)校還將深化開(kāi)放合作，借助自貿(mào)港政策優(yōu)勢(shì)，吸引國(guó)際科研力量參與海洋科技創(chuàng)新，提升海南在全球海洋治理中的話語(yǔ)權(quán)。

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原標(biāo)題：校城協(xié)同激發(fā)自貿(mào)港向“新”力